انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة





انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

  يمكنكم تحميل البحوث و التمارين و المعلقات لأبنائنا من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي الثلاثي الأول و كل الثلاثيات، و للعلم نحن نقدم تمارين في مستوى علي لتحسين قدرات ابنائنا لضمان تفوقهم الدراسي في الرياضيات . كل ما يهم المعلم و التلميذ و الولي مخططات -مذكرات -تمارين و امتحانات.

الوحدة الأولى، الوحدة الثانية ، الوحدة الثالثة ، الوحدة الرابعة ، الوحدة الخامسة ، الوحدة السادسة ،





نور المشرق ، نور المعارف، الموقع التربوي  الموسوعة المدرسية التونسية ، تقييمات السنة السادسة إبتدائي،

مسارات التميز الثلاثي الأول ،مسارات التميز الثلاثي الثاني ، مسارات التميز الثلاثي الأول.

يوفر لكم الموقع التربوي كل مايساهم في تألق أبنائكم خلال السنة الدراسية.


مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

إليك بعض الأفكار لكتابات يمكن استخدامها في تحسين مهارات الكتابة للطلاب في الصفين الثاني والثالث، مع التركيز على التميز في الإنتاج:

### 1. **كتابة قصة قصيرة:**

– **الموضوع**: « في يوم من الأيام، وجد طفل كتابًا غريبًا في مكتبة قديمة. كان الكتاب يفتح أبوابًا لعوالم مختلفة. كيف يمكن لهذا الكتاب أن يغير حياته؟ »

– **الأهداف**:

– تشجيع الخيال وتنمية قدرة الطلاب على ربط الأفكار.

– استخدام الجمل المتنوعة والتعبيرات الإبداعية.

### 2. **وصف مكان مميز:**

– **الموضوع**: « اكتب وصفًا لمكان تحبه جدًا، مثل الحديقة أو الشاطئ أو المدينة التي تعيش فيها. حاول أن تستخدم الألوان والحواس المختلفة في وصفك. »

– **الأهداف**:

– تعزيز استخدام الوصف التفصيلي.

– تحسين مهارات استخدام الحواس المختلفة (السمع، اللمس، الرؤية، إلخ).

### 3. **رسالة إلى شخصية خيالية:**

– **الموضوع**: « اكتب رسالة إلى شخصية خيالية تحبها (مثل سوبرمان أو الساحر هاري بوتر) وشاركها مغامرة حدثت لك وتطلب نصيحتها. »

– **الأهداف**:

– تنمية مهارة الكتابة بصيغة الرسائل.

– تطوير التفاعل مع الشخصيات الأدبية.

### 4. **اليوم المفضل:**

– **الموضوع**: « اكتب عن يومك المفضل في السنة، ولماذا هو مميز بالنسبة لك. يمكنك التحدث عن الأنشطة التي تقوم بها في هذا اليوم. »

– **الأهداف**:

– تحسين القدرة على التعبير عن الذات.

– استخدام الزمن في الكتابة (ماضي، حاضر، مستقبل).

### 5. **مغامرة في الفضاء:**

– **الموضوع**: « إذا كان بإمكانك السفر إلى الفضاء، ماذا ستفعل هناك؟ اكتب مغامرة تخيلية عن رحلة في الفضاء. »

– **الأهداف**:

– تطوير الخيال العلمي.

– تعزيز بناء الأحداث في قصة.

### 6. **الاختراعات المستقبلية:**

– **الموضوع**: « ماذا سيكون الاختراع الذي سيغير العالم في المستقبل؟ اكتب عن اختراعك وكيف سيؤثر في حياتنا. »

– **الأهداف**:

– تحسين التفكير النقدي والإبداعي.

– ممارسة كتابة النصوص التوضيحية والتفسيرية.

### نصائح:

– **التشجيع على استخدام الجمل المتنوعة**: مع التركيز على تنوع أساليب الجمل واستخدام الروابط بين الأفكار.

– **التركيز على القواعد اللغوية**: مثل التركيز على النحو الصحيح والاستخدام الصحيح للمفردات.

– **الكتابة التعاونية**: يمكن للطلاب الكتابة جماعيًا، مما يعزز التعاون والتفاعل بينهم.

هذه الأفكار تهدف إلى تطوير مهارات الكتابة والتميز، وتساعد الطلاب في تعلم كيفية تنظيم أفكارهم بشكل واضح ومتنوع.

مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

.
مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

.مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

.مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

.مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

.مدرسة صغيري | انتاجات كتابية للتميز في الإنتاج سنة ثانية و ثالثة

Pages : 1 2 3 4 5